SDGs推進活動～「2030 SDGsカードゲーム」を横浜市立日野南小学校で実施しました

1月23日、横浜市立日野南小学校にて『2030SDGsカードゲーム（※）』を実施し、5年生2クラス67名が参加しました。

未来の地域社会づくりに向けて

当組合の2030年ビジョンは「だれもが認めあい、ともにいきる地域づくり」です。これは、国際社会が協働して地球規模で取り組むべき目標がまとめられたSDGsにも通じます。SDGsを推進することでだれひとり取り残さない地域社会づくり、ひいてはビジョンの達成をめざしています。

体験した先生からの依頼で実現

昨年実施した横浜市立小学校の教員向けの講座にご参加いただいたことがきっかけとなり、担任の先生から児童向けの講座の依頼をいただきました。子どもたちがこの講座を体験することで、SDGsの課題の複雑さについて知ってほしいとの先生方の思いをお聞きしました。

全体の流れ

5年生2クラスを対象に、図書室にてクラス別に1・2限、3・4限を使って95分間（休憩5分）の講座を実施しました。
講座前半では、SDGｓの概要について17の目標事例と合わせて説明。後半は、SDGｓが日々の生活とどんなつながりがあるか、身近な事例を紹介しながら、明日からできる一歩を考えていただきました。“一人ひとりの選択”が社会を変えていく、この取り組みスタイルは、“世界を転換transformするために”、一人ひとりがアクションを起こしていこうとするSDGsの取り組みと通ずることを伝えました。

ゲームの実践

作戦会議1分　前半8分　中間発表5分　作戦会議1分　後半15分　結果発表5分
2～３人で１チームを構成し、チーム内でのコミュニケーションと他チームとの交渉を促進させる仕掛けとなっています。目的に向かって、チーム内で話し合い、他チームの目的を理解して交渉するという経験を積みます。前半は自チームの目標達成に奔走、結果目標を達成できても世界を見渡すと経済、環境や社会は課題がたくさん。その後、中間発表を経て世界の状況やゲームの目的を示唆し、豊かな世界とは何かを考え、そのために自分ができるアクションについて考えていただきました。すると、後半では外に目を向け、協働する場面があちこちで見られました。

ゲームからSDGsの理解のきっかけに

今回の講座とゲーム後の振り返りを通して、自分や同じチームの状況だけでなく、周囲や世界の状況に目を向けて行動していた自分たちの選択の変化に、気づいていただけました。SDGsの17の目標は複雑に絡み合っていて、良くも悪くも影響し合います。一人ひとりの日々の選択が影響を及ぼすこと、決して他人事ではないことを、ゲームを通じて少しでも理解してもらい、一歩を踏み出してもらいたいと思います。

（※）2030SDGsカードゲーム
2030SDGsカードゲームは、SDGsの17の目標を達成するために、現在から2030年までの道のりを体験するゲームです。詳しくはこちらのページをご覧ください。⇒SDGs推進活動
このカードゲームをとおして、地域および子どもたちへSDGsの理解を深め、未来の地域社会づくりに向けて「自ら考え、行動する人」の育成をめざしています。